El nadó té múltiples "fites de desenvolupament" del llenguatge i ha d'estar alerta davant l'autisme quan parla massa tard
L'autisme és una malaltia els símptomes bàsics de la qual són el trastorn de la comunicació social, les aficions estretes i les accions repetitives i estereotipades. Tot i que el rendiment és variat i la funció és alta o baixa, la majoria dels nens autistes aniran acompanyats de problemes de llenguatge, com ara el retard del desenvolupament del llenguatge o la regressió del desenvolupament del llenguatge.
El desenvolupament del llenguatge és un problema al qual els pares presten molta atenció. La situació de "el meu nadó parla tard" és especialment preocupant per als pares. En veure que altres nadons de la comunitat ja han pogut parlar, però els seus propis nadons ni tan sols diuen "pare i mare", estic molt preocupat, que és el principal motiu pel qual la majoria de pares porten els seus fills a veure un metge. .
Hem de saber que el llenguatge és una activitat neuronal especial d'alt nivell dels éssers humans, que es produeix per a la comunicació humana. De fet, el desenvolupament del llenguatge dels nens és un procés continu i complex, que està estretament relacionat amb el desenvolupament del cervell, i també implica múltiples òrgans del sistema, com la funció dels músculs orals, la posició de la llengua, la gola, la capacitat auditiva, etc. El desenvolupament del llenguatge comença des del naixement. d'un nadó. Passa per l'etapa pre-lingüística, l'etapa de comprensió del llenguatge, l'etapa d'expressió del llenguatge i altres processos. El seu mecanisme no és tan senzill com "no parlar".
El desenvolupament del llenguatge, com altres desenvolupaments neuropsicològics, té certes regles, i hi haurà múltiples "fites de desenvolupament" durant el creixement del nadó. Per exemple, la majoria dels nadons poden produir síl·labes sense sentit com ara "mama", "baba" i "dada" als 6 mesos, i la pronunciació dels nadons que diuen els seus pares a tot el món és bàsicament similar, la qual cosa també demostra que l'idioma les lleis de desenvolupament dels diferents grups ètnics en aquesta etapa són les mateixes i no tenen res a veure amb la seva llengua materna; La majoria dels nadons poden dir de manera significativa "mare i pare" quan tenen 1 any; La majoria dels nadons de 2-anys poden dir frases curtes.
Amb el desenvolupament gradual de la funció cerebral i dels òrgans auditius vocals dels nens, la capacitat del llenguatge del nadó també es desenvolupa ràpidament, però, en general, la capacitat de comprensió del llenguatge és anterior a la capacitat d'expressió del llenguatge. És a dir, els nens han de ser capaços d'entendre abans de començar a parlar.
Aleshores, com jutjar si el nadó pot entendre? Una bona manera és mirar la capacitat dels nens per seguir instruccions o indicacions. Quan surto a veure un metge, no li preguntaré als pares d'un nadó que tingui un any i mig "El nadó pot parlar? Si no obre la boca i només es mou després d'escoltar les meves instruccions. , llavors puc jutjar preliminarment que el nadó té capacitat de comprensió del llenguatge; si pot respondre paraules o paraules simples com "bo" i "no" mentre fa accions, aleshores el nadó té una certa capacitat de comprensió i expressió del llenguatge. Per descomptat , disposem d'un conjunt relativament complet de mètodes i eines per avaluar el desenvolupament del llenguatge dels nens a la clínica, que poden ser objectius i veritables en la mesura del possible.
De fet, m'agradaria dir als pares que la conversa tardà del nadó no és com el que entenen els pares: "Els meus fills poden fer qualsevol cosa, simplement no parlen", però haurien d'estar atents a l'aparició de l'autisme. Però no tots els nadons que parlen tard són autistes.
El motiu de la "xerrada tardana" és complex, per la qual cosa es recomana als pares que comprovin la causa abans del tractament
El retard del llenguatge del nadó és només una descripció dels símptomes, i hi ha moltes raons al darrere. A més dels trastorns de l'espectre autista, també poden causar un mal entorn lingüístic i factors de criança familiar. A més, moltes malalties també es poden manifestar com un retard del desenvolupament del llenguatge en l'etapa inicial, com ara retard mental, danys especials en el llenguatge, problemes orals, problemes d'audició, malalties metabòliques, etc.
El retard del desenvolupament del llenguatge causat per diferents motius sovint és diferent. Per exemple, el procés de desenvolupament del llenguatge dels nens autistes és en realitat el més significatiu amb un trastorn de la comunicació no verbal. Que vols dir? És a dir, els nens poden ser propensos al desenvolupament del llenguatge endarrerit de gestos i postures al mateix temps, com ara mals ulls i contacte visual, sense assentir ni tremolors, i alteració de la comprensió del llenguatge o sense llenguatge. També tenen una característica molt important, que sovint va acompanyada de barreres socials i desinterès. Per tant, el mètode d'entrenament d'intervenció en l'autisme és diferent del de l'entrenament simple del llenguatge, que s'ha de detectar i reconèixer precoçment.
Clínicament, el que és més complicat és que el retard mental, la disàrtria, l'autisme, etc., algunes manifestacions clíniques i símptomes solen estar entrellaçats i difícils de distingir. Això també recorda als pares una vegada més que si el nadó a casa "parla tard", no s'ha d'avaluar i després anar a la formació lingüística, sinó que ha de comprovar acuradament les raons reals que hi ha darrere, per triar el pla de tractament correcte i els mètodes d'entrenament lingüístic. , i aconseguir el doble de resultat amb la meitat d'esforç.
"El noble parla tard" i "el nen parla tard" no són científics, però poden fer mal al nen
“El noble parla tard” i “el nen parla tard” són refranys de fa molt de temps. El que us vull dir és que no tenen cap base científica. Al contrari, un gran nombre de fets han demostrat que els pares amb aquestes idees o excuses poden perdre l'oportunitat d'intervenir i retardar els seus fills.
A la pràctica clínica, també vam trobar que la taxa d'incidència d'algunes malalties del comportament del desenvolupament com el trastorn de l'espectre autista i el trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat era més alta en els nens que en les noies. Aquestes malalties poden caracteritzar-se per un retard del llenguatge en la primera infància, la qual cosa dóna la impressió que els nois parlen més tard que les noies. De fet, no hi ha cap diferència significativa de gènere en el desenvolupament del llenguatge. Els pares no han de tenir idees tan equivocades, que retarden el millor moment perquè els nens vegin un metge.
